“生態(tài)科普校園行”是中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì )創(chuàng )辦的面向青少年學(xué)生的品牌科普教育活動(dòng)。該活動(dòng)旨在傳播生態(tài)知識和生態(tài)文明理念，培養廣大青少年學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良習慣和激發(fā)他們的生態(tài)學(xué)興趣。學(xué)會(huì )將自主創(chuàng )作的生態(tài)科普資源運用到具體的活動(dòng)過(guò)程中，收到了良好的宣傳效果。自2011年起學(xué)會(huì )逐漸從點(diǎn)到面，圍繞各種生態(tài)熱點(diǎn)主題，將活動(dòng)地從最初的北京，推廣至全國范圍?；顒?dòng)受到了廣大學(xué)生的歡迎，并引起了較好的社會(huì )反響。本年度的生態(tài)科普校園行活動(dòng)分別在北京、重慶、黑龍江、吉林、廣東等地開(kāi)展。

2016年3月，在第22個(gè)世界水日到來(lái)之際，學(xué)會(huì )與重慶生態(tài)學(xué)會(huì )等單位聯(lián)合開(kāi)展了生態(tài)科普進(jìn)校園“世界水日”主題科普宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)走進(jìn)了渝北區農業(yè)園區實(shí)驗小學(xué)，通過(guò)“水·生命之源”科普展覽、“家庭節水竅門(mén)多”、“細水長(cháng)流巧安排”節水科普掛圖及水法等政策法規宣傳展板將生態(tài)科學(xué)知識帶進(jìn)校園，讓全體學(xué)生充分了解了保護水資源和保護我們賴(lài)以生存的生態(tài)家園的重要性。同時(shí)，還在農業(yè)園區實(shí)驗小學(xué)操場(chǎng)上，用20多口魚(yú)缸展示了20余種水產(chǎn)品，現場(chǎng)展示了20余類(lèi)昆蟲(chóng)標本，以及“無(wú)形的力”“會(huì )導電的布”等科普宣傳模型。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，一邊參觀(guān)，一邊聆聽(tīng)工作人員的講解，并親身參與體驗，增加了對節水科普知識的了解，開(kāi)闊了視野，提升了節約保護水資源及保護水生態(tài)的意識。

4-6月間，學(xué)會(huì )與中國科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合在雁棲湖校區開(kāi)展了3D打印大賽、生物多樣性日宣傳、VR校園行、“簡(jiǎn)單說(shuō)科學(xué)”科普征文比賽、對話(huà)科苑系列講座等生態(tài)科普校園行活動(dòng)。4月舉辦的3D打印大賽邀請到全國3D打印3DDS’大賽的主辦方在雁棲湖校區進(jìn)行宣講，大賽主要內容為創(chuàng )意設計小尺寸三維數據模型，以便更好地服務(wù)于教育領(lǐng)域及家庭和個(gè)人應用，激發(fā)參賽選手的創(chuàng )新能力、設計能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力等，推廣3D打印技術(shù)和創(chuàng )新文化，3D打印設計大賽引起了很多同學(xué)的興趣和關(guān)注，通過(guò)選手一個(gè)多月的創(chuàng )意設計、參賽、復賽網(wǎng)絡(luò )投票環(huán)節，最終有6個(gè)作品進(jìn)入了總決賽。5月圍繞了國際生物多樣性日在雁棲湖校區開(kāi)展了保護生物多樣性展覽，大約有3000名在校師生觀(guān)看了展覽，受到了廣大師生的一致好評，使同學(xué)們對于保護生物多樣性的必要性有了充分的認識。VR校園行活動(dòng)邀請到數家VR創(chuàng )新公司、研究機構的負責人為大家普及VR知識，并在會(huì )后組織同學(xué)體驗VR設備，使大家對VR技術(shù)有了充分的了解。4-5月開(kāi)展的“簡(jiǎn)單說(shuō)科學(xué)”科普征文比賽倡導同學(xué)們將自己的研究領(lǐng)域用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言表述出來(lái)，滿(mǎn)足社會(huì )群眾在日常生活中對科研前沿的好奇，共收到來(lái)稿一百多篇，選出15篇優(yōu)秀文章，陸續在科學(xué)智慧火花網(wǎng)站上刊登。對話(huà)科苑系列講座邀請了專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì )名人、優(yōu)秀校友等成功人士及資深科技工作者，來(lái)校分享了個(gè)人經(jīng)歷，同時(shí)與同學(xué)們互動(dòng)交流，拓展學(xué)生視野、開(kāi)拓思路，鍛煉學(xué)生的交流能力與邏輯思維能力。

6月-8月，聯(lián)合中科院東北地理與農業(yè)生態(tài)研究所，面向來(lái)自東北師范大學(xué)、長(cháng)春師范大學(xué)、吉林農業(yè)大學(xué)、長(cháng)春高新興華學(xué)校等學(xué)校的大、中學(xué)生，在黑龍江興凱湖濕地生態(tài)實(shí)驗站開(kāi)展了科普報告、野外實(shí)踐、科學(xué)探索營(yíng)等一系列的濕地生態(tài)科普宣傳活動(dòng)；在長(cháng)春園區開(kāi)展了夏令營(yíng)活動(dòng)。

6月27日-29日，3位濕地專(zhuān)家分別就濕地植物、濕地動(dòng)物和氣象知識為小學(xué)生們做了精彩的科普報告，并帶領(lǐng)學(xué)生們在興凱湖濕地保護區進(jìn)行了野外實(shí)踐考察活動(dòng)。生動(dòng)講解了不同濕地植物適應不同水生環(huán)境的植物生理特征和如何應對濕地環(huán)境變化；自然界風(fēng)、雨、雷、電等自然現象的形成過(guò)程與原理；我國東北地區棲息遷徙的主要鳥(niǎo)類(lèi)等科普知識。并在興凱湖試驗站的小氣象觀(guān)測場(chǎng)，向大家展示了雨量筒、氣溫計、地溫計和溫濕度儀等氣象數據的采集過(guò)程和具體原理；在不同時(shí)間段，讓小學(xué)生親自觀(guān)察興凱湖濕地的鳥(niǎo)類(lèi)種群，進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)放生活動(dòng)；組織參觀(guān)凱湖博物館，進(jìn)一步了解整個(gè)興凱湖濕地的地質(zhì)形成過(guò)程，主要的濕地生態(tài)保護區分布和保護情況，以及當地的主要植物動(dòng)物種類(lèi)等?；顒?dòng)提高了小學(xué)生們的生態(tài)環(huán)保意識。7-8月，在興凱湖實(shí)地研究站舉辦了4期興凱湖科學(xué)探索營(yíng)，中科啟元學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)、北京市中關(guān)村中學(xué)等學(xué)校約200人參加了活動(dòng)，通過(guò)科普報告、野外觀(guān)鳥(niǎo)、環(huán)志、濕地植物野外調查和采樣、標本制作、實(shí)驗操作、撰寫(xiě)實(shí)驗報告和科學(xué)論文、參觀(guān)等活動(dòng)，培養了中學(xué)生們的科研興趣。7月11-12日，在中科院東北地理與農業(yè)生態(tài)研究所長(cháng)春園區開(kāi)展了夏令營(yíng)活動(dòng)。帶領(lǐng)中學(xué)生參觀(guān)了中科院濕地生態(tài)與環(huán)境院重點(diǎn)實(shí)驗室、植物標本室、濕地試驗區、溫室大棚和氣象站等部門(mén)，并就重點(diǎn)實(shí)驗室和濕地生態(tài)科普知識做了科普報告，同時(shí)和學(xué)生們展開(kāi)了互動(dòng)，對他們感興趣的問(wèn)題進(jìn)行了詳細的解答。

9月29日，與鼎湖山國家級自然保護區聯(lián)合在廣東珠海開(kāi)展了以“森林奧秘走進(jìn)校園”為主題的生態(tài)科普校園行活動(dòng)。專(zhuān)家們帶著(zhù)精美的瀕危動(dòng)植物展板，具有趣味性科普小實(shí)驗和生動(dòng)活潑的森林知識講座走進(jìn)北京師范大學(xué)（珠海）肇慶附屬學(xué)校，和這里90多名師生一起開(kāi)展了一場(chǎng)絢麗多彩的森林奧秘之旅。一堂圖文并茂的《鼎湖山保護區森林奧秘》科普知識講座為學(xué)生們打開(kāi)了森林神秘之門(mén)，有趣的講解讓學(xué)生們笑聲不斷、驚喜連連，師生們在講座后與專(zhuān)家們展開(kāi)了互動(dòng)問(wèn)答。隨后，工作人員通過(guò)小實(shí)驗和小活動(dòng)讓學(xué)生深刻體驗森林的奧秘，通過(guò)人工酸堿指示劑——PH試紙和天然酸堿指示劑——紫甘藍汁的六種顏色變化來(lái)體驗植物界酸堿性知識，揭示一些植物界顏色變化的秘密；通過(guò)發(fā)揮學(xué)生們的想象力制作的大自然藝術(shù)品和通過(guò)蝴蝶展翅標本的制作讓學(xué)生們親自體驗大自然賦予的知識和智慧。最后，學(xué)生們在參觀(guān)精美的動(dòng)植物展板和有趣的動(dòng)植物猜謎中結束了此次校園森林之旅?；顒?dòng)受到了孩子們的喜愛(ài)。

2016年中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì )“生態(tài)科普校園行”活動(dòng)對提高青少年生態(tài)科普素養，養成生態(tài)保護的生活習慣，產(chǎn)生了良好的效果，對提升學(xué)會(huì )服務(wù)社會(huì )能力和增加學(xué)會(huì )社會(huì )影響力，起到了積極的作用。下一階段將進(jìn)一步拓展活動(dòng)內容，進(jìn)行全國性的校園生態(tài)攝影比賽等。

重慶生態(tài)科普校園行-世界水日

  北京生態(tài)科普校園行-VR校園行

黑龍江生態(tài)科普校園行—興凱湖濕地鳥(niǎo)類(lèi)放生

黑龍江生態(tài)科普校園行——科學(xué)探索營(yíng)

吉林生態(tài)科普校園行——長(cháng)春夏令營(yíng)

廣東生態(tài)科普校園行——鼎湖山生態(tài)科普