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      第三屆高等學(xué)校生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設與人才培養研討會(huì )在內蒙古大學(xué)召開(kāi)

      發(fā)布時(shí)間:2021-07-22點(diǎn)擊量:466

      為全面深入學(xué)習貫徹習近平生態(tài)文明思想,落實(shí)“新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議”精神和教育部《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養質(zhì)量的意見(jiàn)》和《關(guān)于一流本科課程建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,強化立德樹(shù)人宗旨,創(chuàng )新辦學(xué)理念,構建新時(shí)代生態(tài)學(xué)學(xué)科體系,創(chuàng )新高水平生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)人才培養模式,交流探索專(zhuān)業(yè)建設及人才培養新路徑和新方法,提升人才培養質(zhì)量,由中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì )、高等教育出版社和內蒙古大學(xué)共同主辦的“第三屆高等學(xué)校生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設與人才培養研討會(huì )”于2021年7月16日—7月18日在呼和浩特召開(kāi),會(huì )議由內蒙古大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院承辦。來(lái)自全國45所高校和單位的123名從事生態(tài)學(xué)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的學(xué)者參加了研討會(huì )。

      大會(huì )開(kāi)幕式由內蒙古大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院院長(cháng)李永宏教授主持。內蒙古大學(xué)副校長(cháng)張吉維教授致歡迎辭,中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)吳文良教授、高等教育出版社生命科學(xué)與醫學(xué)出版事業(yè)部王莉首席編輯分別致辭。張吉維教授在致辭中提到,建設生態(tài)文明是中華民族永續發(fā)展的千年大計,必須樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念,踐行保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力的意識。本次研討會(huì )的召開(kāi)有助于深入學(xué)習貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九屆五中全會(huì )精神,全面落實(shí)全國教育大會(huì )精神,探討高水平生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)人才培養模式。希望與會(huì )各方能夠廣匯真知灼見(jiàn),為生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設與人才培養貢獻智慧和力量。

      研討會(huì )以21個(gè)大會(huì )報告的形式交流我國高校生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設與人才培養的思路和經(jīng)驗,探討專(zhuān)業(yè)建設與人才培養的途徑和策略。17日上午的報告分別由華東師范大學(xué)陳小勇教授和重慶大學(xué)楊永川教授主持。中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)吳文良教授以《我國生態(tài)學(xué)本科創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的培養的優(yōu)化途徑與策略》為題,首先系統介紹了生態(tài)學(xué)內涵與學(xué)科地位、新時(shí)代生態(tài)學(xué)科的特點(diǎn)及重要性以及生態(tài)學(xué)二級學(xué)科方向,然后重點(diǎn)闡述了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的主要生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)學(xué)本科創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的培養的途徑和方法。重慶大學(xué)楊永川教授作了題為《工科院校生態(tài)學(xué)人才培養路徑探索與實(shí)踐》的報告,從專(zhuān)業(yè)概況、建設舉措、發(fā)展展望等方面介紹了重慶大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)建設思路和發(fā)展規劃。云南大學(xué)張志明教授從團隊組成、教學(xué)問(wèn)題、措施與方法、推廣應用效果四個(gè)方面作了題為《一點(diǎn)兩線(xiàn)三平臺,生態(tài)文明教育體系的建構與實(shí)踐》的報告。華東師范大學(xué)陳小勇教授以《從一流到卓越:華東師范大學(xué)生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)卓越育人探索》為題,闡述了該校生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)定位、培養目標、課程體系、野外實(shí)習、第一第二課堂的協(xié)同等情況。中山大學(xué)劉徐兵教授在題為《融合學(xué)術(shù)前沿和社會(huì )需求的生態(tài)學(xué)教學(xué)創(chuàng )新模式》的報告中,描述了該校生態(tài)學(xué)科發(fā)展歷史和現狀、課程體系建設、創(chuàng )新模式。內蒙古大學(xué)王立新教授以該校生態(tài)與環(huán)境類(lèi)本科生人才培養體系、內蒙古生態(tài)區位優(yōu)勢、基于山水林田湖草沙多要素實(shí)習實(shí)踐三個(gè)方面做了題為《基于山水林田湖草沙多要素實(shí)習實(shí)踐的特色生態(tài)與環(huán)境類(lèi)人才培養探索》的報告。